Fondé en 1964 et soutenu par la coopération entre le Cambodge et l'ex-Union soviétique, l'Institut de technologie du Cambodge (ITC) est aujourd’hui un établissement d'enseignement supérieur de premier plan au Cambodge dans les domaines de l'ingénierie et de la technologie. En 1993, les gouvernements cambodgien et français ont entamé une démarche de rénovation des structures et de la gouvernance, sur un modèle d’ingénieurs en 5 ans, créant un consortium d’appui pensé comme un conseil scientifique et pédagogique qui fête ses 25 ans d’existence.

Dans le contexte actuel de mondialisation et de transformations rapides des nouvelles technologies, l’ITC a pour principal objectif d’être un établissement éducatif de pointe et de fournir aux étudiants une éducation de haute qualité dans les domaines de l'ingénierie, des sciences et de la technologie. Les étudiants bénéficient d'un savoir- faire technique et de compétences leur permettant de s'intégrer et de s'adapter facilement au marché du travail. Pour y parvenir, la recherche scientifique académique et internationale nécessite un développement.

L'ITC délivre un diplôme d'ingénieur après 5 ans d'études. Plus de 10 000 ingénieurs ont été diplômés et ont œuvré au développement des infrastructures économiques et sociales du Cambodge. En juin 2018, l'ITC comptait 263 enseignants-chercheurs, dont 63 docteurs et 3 732 étudiants de premier cycle dans 7 facultés et départements : génie architectural et civil, génie chimique et technologie alimentaire, génie électrique et énergétique, Géophysique et géotechnique, génie industriel et mécanique, génie de l'information et de la communication, génie rural et environnemental, génie des télécommunications et des réseaux (en création).

Par ailleurs, cet établissement doit augmenter sa capacité de formation à travers deux campus : l’un à Tbongkhmum, à 178km de Phnom Penh et l’autre au monument gagnant-gagnant, à 18km de Phnom Penh.

C’est dans ce contexte que s’inscrit l’action de l’ITC au projet PURSEA qui se fixe comme objectif de renforcer la capacité de gouvernance de l’institution en l'accompagnant dans la définition d’une planification stratégique contextualisée et la mise en place de plans d'action opérationnels.