បញ្ហាប្រឈម

បញ្ហាប្រឈមចម្បងសម្រាប់ HEIs គឺត្រូវគិតពីខ្លួនឯងថាជាប្រតិបត្តិករអភិវឌ្ឍន៍ទាក់ទងនឹងឆន្ទៈនយោបាយនេះក្នុងការពង្រឹងអំណាច៖

ម៉្យាងវិញទៀត HEI នីមួយៗដាក់សកម្មភាពរបស់ខ្លួននៅក្នុងទឹកដីមួយដែលផ្តល់ឱ្យវានូវទំនួលខុសត្រូវសង្គមទាក់ទងនឹងការរួមបញ្ចូលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ខ្លួន ហើយដូច្នេះយន្តការគាំទ្រសម្រាប់សមាហរណកម្មវិជ្ជាជីវៈ។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃកម្មវិធីស្រាវជ្រាវ-នវានុវត្តន៍ គោលបំណងគឺរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធ និងអភិវឌ្ឍគម្រោងដែលផ្តល់ការឆ្លើយតបប្រតិបត្តិការចំពោះតម្រូវការសេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងទឹកដី។
ម៉្យាងវិញទៀត HEI នីមួយៗត្រូវតែគិតឡើងវិញនូវគំរូនៃការគ្រប់គ្រងសាកលវិទ្យាល័យរបស់ខ្លួន ដែលខ្លួនបានពឹងផ្អែកលើអស់រយៈពេលជាង 20 ឆ្នាំ ហើយដែលត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដូចខាងក្រោមៈ អវត្តមាននៃបញ្ញាយុទ្ធសាស្ត្រ។ ប្រចាំឆ្នាំជាជាងការធ្វើផែនការច្រើនឆ្នាំ ដោយសារកង្វះការមើលឃើញដែលពាក់ព័ន្ធ។ ចំណេះដឹង និងចំណេះដឹងមិនគ្រប់គ្រាន់នៃការសិក្សា វិទ្យាសាស្ត្រ និងថ្នាក់ដឹកនាំ និងអ្នកគ្រប់គ្រងក្នុងផ្នែកនៃការគ្រប់គ្រងសាកលវិទ្យាល័យ។ អវត្ដមាននៃគំនិតផ្តួចផ្តើម និងការផ្តល់មូលនិធិរបស់រដ្ឋាភិបាលក្នុងផ្នែកនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងការគាំទ្រសម្រាប់ការធ្វើផែនការយុទ្ធសាស្រ្តក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃគំរូអភិបាលកិច្ចសកលវិទ្យាល័យថ្មីមួយ។

ការវិភាគអំពីបញ្ហាប្រឈមដែលកំពុងប្រឈមមុខនឹង HEIs ទាំងក្នុងប្រទេសកម្ពុជា និងវៀតណាមបានដឹកនាំសាកលវិទ្យាល័យហាណូយ (HANU - P1) និងនាយកតំបន់អាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិក (AUF-DRAP - P3) នៃ Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) ដើម្បីចាប់ផ្តើមការស្ទង់មតិនៅខែមិថុនា 2018 ។ ក្នុងចំណោម 7 HEIs ដែលជាសមាជិក AUF អស់រយៈពេលជាង 15 ឆ្នាំ៖

សាកលវិទ្យាល័យស្ថាបត្យកម្មហាណូយ (UAH - P11)
សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាមនៅទីក្រុងហូជីមិញ (USSH - P9)
សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់នៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាមនៅទីក្រុងហូជីមិញ (UED - P17)
សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសុខាភិបាលកម្ពុជា (USS - P8)
សាលាដឹកជញ្ជូន និងគមនាគមន៍ ហាណូយ (ESTC - P13)
វិទ្យាស្ថានពហុបច្ចេកទេសនៃសាកលវិទ្យាល័យ Danang (IPD - P5)
និងវិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យាកម្ពុជា (ITC - P15)

ការស្ទង់មតិនេះធ្វើឱ្យវាអាចកំណត់បញ្ហាប្រឈមទូទៅចំពោះ HEIs កម្ពុជា និងវៀតណាមទាំង 8 ហើយដូច្នេះវិស័យអាទិភាពសម្រាប់ការពង្រឹងអភិបាលកិច្ចសាកលវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេដែលត្រូវដាក់ឱ្យដំណើរការក្នុងបរិបទនៃការផ្តល់សិទ្ធិអំណាច៖

ការយល់ដឹងអំពីការផ្លាស់ប្តូរ និងការប្រេះឆាដែលប៉ះពាល់ដល់ប្រព័ន្ធសាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់ និងជាពិសេសឥទ្ធិពលរបស់វាទៅលើអភិបាលកិច្ចនៃ HEI នីមួយៗ។
មានចក្ខុវិស័យជាយុទ្ធសាស្រ្តក្នុងរយៈពេលដែលបានកំណត់ ដែលធ្វើការសម្រេចចិត្ត និងប៉ះពាល់ដល់ធនធានរបស់ HEI
ការបង្ហាញពីចក្ខុវិស័យយុទ្ធសាស្ត្រ និងទំនួលខុសត្រូវសង្គមរបស់ HEI តាមរយៈផលប៉ះពាល់នៃការសម្រេចចិត្តរបស់ខ្លួនលើសង្គម និងបញ្ហាប្រឈមដែលខ្លួនជួបប្រទះ។
ការគិតឡើងវិញនូវគំរូនៃអភិបាលកិច្ចសាកលវិទ្យាល័យបើកចំហដែលគ្របដណ្តប់ភាគីពាក់ព័ន្ធនៅក្នុងតក្កវិជ្ជាចូលរួម៖ តួអង្គនយោបាយ និងសេដ្ឋកិច្ចសង្គម ប៉ុន្តែក៏មានអ្នកមកពីសង្គមស៊ីវិលដែលទទួលស្គាល់ខ្លួនឯងនៅក្នុងវិធីសាស្រ្តនេះ។

បន្ទាប់ពីការស្ទង់មតិនេះ កិច្ចប្រជុំនៃ HEIs កម្ពុជា និងវៀតណាមចំនួន 8 ត្រូវបានរៀបចំឡើងនៅទីក្រុងហាណូយ (ថ្ងៃទី 14-15 ខែសីហា ឆ្នាំ 2018) ដើម្បីរួមគ្នាកំណត់ទិសដៅរួម និងជាក់លាក់នៃគម្រោង ហើយដូច្នេះរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធវាទៅជាអ័ក្សអាទិភាព៖

ការកំណត់កម្រិតនិងលក្ខណៈនៃស្វ័យភាពរបស់ HEIs ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យដោយខ្លួនឯងត្រូវបានបង្កើតឡើង
ការវិភាគរួមនៃបរិយាកាសខាងក្រៅ និងខាងក្នុងនៃអង្គការរបស់ HEIs; ការសាងសង់ឧបករណ៍ផែនការយុទ្ធសាស្ត្រ
និយមន័យនៃផែនការសកម្មភាពពហុឆ្នាំក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃការអនុវត្តសកម្មភាពអាទិភាពដែលបានកំណត់
ឧបករណ៍កាត់ដែលមានគោលបំណងពង្រឹងសមត្ថភាព និងការផ្លាស់ប្តូរការគាំទ្រ។