ភារកិច្ច

1.ភាពល្អិតល្អន់នៃកញ្ចប់ឧបករណ៍វាយតម្លៃខ្លួនឯង

បន្ទាប់ពីការបណ្តុះបណ្តាល-សកម្មភាពសម្រាប់ការសម្រេចបាននៃ WP3 ពីរថ្ងៃនឹងត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ការចាប់ផ្តើមនៃ WP4 ។ សិក្ខាសាលានឹងកំណត់វិធីសាស្រ្តនៃការសម្រេចបាននូវការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯងផ្ទៃក្នុងនៃសាកលវិទ្យាល័យដៃគូ (ការធ្វើផែនការ តួអង្គ ពត៌មាន...)

ដំណាក់កាលនៃការវាយតម្លៃខ្លួនឯងខាងក្នុងគឺ៖

                  a.ការកំណត់គោលដៅ;

                  ខ.ការសាកល្បងការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯង;

                   គ-ការប្រមូលព័ត៌មាន;

                  ឃ.របាយការណ៍សង្ខេប និងអនុសាសន៍។

2. អនុវត្តការវាយតម្លៃខ្លួនឯងនៅ HEI នីមួយៗ

អ្នកដឹកនាំក្រុមអនុវត្តការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯងនៅស្ថាប័នរបស់ពួកគេ។ សកម្មភាពនេះត្រូវបានអនុវត្តក្នុងរយៈពេល 6 ខែ។ សិក្ខាសាលាអន្តរអាស៊ី 1 ដែលបានគ្រោងទុកនៅខែមិថុនា ឆ្នាំ 2020 ក្នុងក្របខណ្ឌ WP3 ក៏គាំទ្រ WP4 ដើម្បីពង្រឹងការងារ និងការផ្លាស់ប្តូរលើការលំបាកដែលបានជួបប្រទះ។ ការគាំទ្រពីចម្ងាយធម្មតាអនុញ្ញាតឱ្យក្រុមអឺរ៉ុប និងអាស៊ីធ្វើការរួមគ្នា។

3. ភាពល្អិតល្អន់ និងការតាក់តែងរបាយការណ៍ដោយដៃគូ HEIs និង SWOT ដែលពាក់ព័ន្ធ

លទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯងគឺផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យគុណភាព និងការវិភាគទាក់ទងនឹងប្រធានបទ៖ គណនេយ្យភាព / ភាពទាក់ទាញ / សមត្ថភាព / និរន្តរភាព / អន្តរកម្ម / ប្រសិទ្ធភាព។

ការសំយោគនៃលទ្ធផលបន្ទាប់មកអនុញ្ញាតឱ្យយើងវាស់ពីភាពខ្លាំង និងភាពទន់ខ្សោយ ការរាំងស្ទះ និងភាពមិនដំណើរការ ព្រមទាំងសមត្ថភាពប្លែកៗនៃ HEI នីមួយៗ។

វាក៏ចាំបាច់ផងដែរក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណតម្រូវការបណ្តុះបណ្តាលរបស់បុគ្គលិកទាក់ទងនឹង WP7

4. លំដាប់ទី 2 - សិក្ខាសាលាជួសជុល និងការវាយតម្លៃនៃ WP 4

សិក្ខាសាលានេះត្រូវបានរៀបចំឡើងនៅទីក្រុងហូជីមិញ (វៀតណាម) ក្នុងខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០២០ នៅចុងបញ្ចប់នៃ WP2-3-4 រយៈពេល ៣ ថ្ងៃ។ ស្ថាប័ននីមួយៗនឹងបង្ហាញលទ្ធផលនៃការងាររបស់ខ្លួន និងចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់ខ្លួន។ បន្ទាប់មកលទ្ធផលនឹងត្រូវបានប្រើដើម្បីបើកដំណើរការ WP 5 ។

របាយការណ៍ផ្សេងៗគ្នានឹងពង្រឹងការណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្តដែលត្រូវបានបញ្ជូនទៅសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាលដែលធ្វើឡើងនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃសកម្មភាព 4.1 ។

ការសម្របសម្រួល

ការសម្របសម្រួល

អ្នកចូលរួម

ដៃគូទាំងអស់ចូលរួម

សិក្ខាសាលាជួសជុលនិងវាយតំលៃ WP2

សិក្ខាសាលាត្រូវបានគ្រោងធ្វើនៅទីក្រុងហូជីមិញ (ប្រទេសវៀតណាម) នៅខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ ២០២០ នៅចុងបញ្ចប់នៃ WP2-៣-៤ សម្រាប់រយៈពេល ៣ ថ្ងៃ។ សាកលវិទ្យាល័យដែលជាដៃគូនិមួយៗនឹងមកធ្វើបទបង្ហាញពីលទ្ធផលរបស់ខ្លួននិងចាប់យកស្នាដៃរបស់ខ្លួន។

របាយការណ៍របស់សាកលវិទ្យាល័យនឹងត្រូវបានគេធ្វើអត្ថាធិប្បាយហើយនឹងបង្កើនមគ្គុទេសក៍វិធីសាស្រ្តដែលបានបញ្ជូនទៅការបណ្តុះបណ្តាលសកម្មភាពដែលបានអនុវត្តនៅក្នុងសកម្មភាព ២.១ ។

ក្រោយមកទៀតនឹងបម្រើគោលបំណងជាច្រើន: គាំទ្រដល់ការផ្លាស់ប្តូរស្តង់ដារការងារវិធីសាស្រ្តនិងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការទទួលបានចំណេះដឹង។